《家庭教育与儿童社会性发展》

方建移、何伟强 著

第一章 家庭教育

第一节 家 庭

一、家庭的起源及其演变

二、家庭的功能

第二节 家庭教育

一、家庭教育的基本内涵

二、家庭教育的影响因素

第二章 儿童社会性发展

第一节 儿童社会性发展的涵义及其研究回顾

一、什么是社会化

二、儿童社会性发展的涵义及其研究回顾

第二节 儿童社会性发展的内容、条件与任务

一、儿童社会性发展的内容

二、儿童社会性发展的条件

三、儿童社会性发展的任务

第三章 家庭教育与儿童社会性发展

第一节 家庭教育与儿童社会性发展的关系

一、家庭教育为儿童掌握适应社会生活的基本社会规范奠定基础

二、家庭教育为儿童个性的形成和发展奠定基础

三、家庭教育为儿童良好思想道德品质和独立自主能力的形成奠定基础

第二节 家庭教育与儿童社会性发展的理论基础

一、精神分析理论

二、认知发展理论

三、社会学习理论

四、几个新发展的理论

第四章 家庭生活环境对儿童社会性发展的影响

第一节 家庭结构对儿童社会性发展的影响

•  完整型”家庭结构对儿童社会性发展的影响

二、“缺损型”家庭结构对儿童社会性发展的影响

第二节 家庭环境对儿童社会性发展的影响

一、家庭社会环境对儿童社会性发展的影响

二、家庭物理环境对儿童社会性发展的影响

三、家庭传媒环境对儿童社会性发展的影响

第五章 亲子关系对儿童社会性发展的影响

第一节 国内外关于亲子关系对儿童社会性发展影响的研究综述

一、亲子关系对儿童社会化和人格发展影响的研究

二、亲子关系对儿童同伴关系、师生关系影响的研究

三、亲子依恋的研究

四、“缺损型”家庭亲子关系对儿童社会性发展影响的研究

第二节 亲子关系影响儿童社会性发展的机制

一、亲子关系的影响方式

二、亲子关系的作用机制

第三节 从人格发展理论与儿童的视角看父母的作用

一、从人格发展理论看父母的作用

二、从儿童视角看父母的作用

三、亲子交往过程中的注意点

第四节 亲子关系对儿童社会性发展的影响

一、亲子关系对儿童社会性发展的作用

二、亲子关系对儿童社会性发展起作用的具体表现

第五节 现代家庭中亲子关系的特征与儿童的社会性发展

一、核心家庭中的亲子关系与儿童社会性发展

二、以爱情为中心家庭中的亲子关系与儿童社会性发展

三、以消费生活为中心家庭的亲子关系与儿童社会性发展

四、母亲主导型家庭的亲子关系与儿童社会性发展

五、闭锁型家庭的亲子关系与儿童社会性发展

六、缺乏理解家庭的亲子关系与儿童社会性发展

第六节 对家庭教育的启示

一、婴幼儿期的亲子关系与家庭教育

二、童年期的亲子关系与家庭教育

三、少年期的亲子关系与家庭教育

第六章 家长自身素质对儿童社会性发展的影响

第一节 家长教育观念对儿童社会性发展的影响

一、家长教育观念概述

二、家长教育观念对儿童社会性发展的影响

三、当前我国家长教养观念错位的现象、危害及原因分析

四、对家庭教育的启示

第二节 家长教育方式对儿童社会性发展的影响

一、家长教养方式研究的缘起

二、家长教养方式对儿童社会性发展的影响

三、对家庭教育的启示

第七章 家庭教育对儿童社会认知、社会情感与社会性行为发展的影响

第一节 家庭教育对儿童社会认知与社会情感发展的影响

一、家庭教育对儿童社会认知发展的影响

二、家庭教育对儿童社会情感发展的影响

第二节 家庭教育对儿童社会性行为发展的影响

一、儿童社会性行为的发展

二、家庭教育对儿童社会性行为发展的影响

第八章 家庭教育与儿童社会性发展障碍的矫治

第一节 家庭病理与儿童社会性发展障碍的若干个案分析

一、家庭病理与幼年期儿童社会性的病态发展

二、家庭病理与少年期儿童社会性的病态发展

三、家庭病理与青春期儿童社会性的病态发展

第二节 家庭教育与儿童社会性发展障碍的矫治

一、亲职教育与儿童社会性发展障碍的矫治

二、家庭疗法与儿童社会性发展障碍的矫治